Guide · Sverige, gymnasiet
Så går det till att rätta prov med AI
AI:n läser elevlösningarna och föreslår poäng per deluppgift utifrån din bedömningsmatris. Du granskar varje förslag och bestämmer, och hur bra förslagen blir avgörs mest av matrisen.
Graidable-teamet
Publicerad
I den här artikeln
Att rätta prov med AI betyder i praktiken att du får ett förslag för varje deluppgift: poäng, en kort motivering och en markering av raden i elevlösningen som poängen bygger på. Sedan går du igenom förslagen, ändrar det som inte stämmer och bestämmer.
Betyget sätter du. Enligt skollagen beslutas betyg av den lärare som bedriver undervisningen, och den som har beslutat ett betyg ska kunna förklara skälen för eleven1. Skolverket skriver att AI inte får ersätta lärarens beslut om betyg2. Vi tycker att samma sak ska gälla varje poäng på provet: verktyget föreslår, du bestämmer.
Från bunken till återkoppling i fem steg
Så ser arbetet ut för ett prov i matematik, fysik eller kemi, oavsett vilket verktyg du använder.
Lägg in provet och bedömningsmatrisen. Verktyget behöver uppgifterna och en bedömningsmatris eller ett facit som säger vad som ger poäng i varje deluppgift. Står bara slutsvaren i facit, blir förslagen också bara en kontroll av slutsvaren.
Skanna elevlösningarna. Kör klassuppsättningen genom kopiatorn till pdf. Be eleverna skriva namn eller kodnummer och sidnummer på varje blad och hålla sig innanför marginalen, för det som står längst ut i kanten försvinner ofta i skanningen.
Läs förslaget för varje deluppgift. Du får poäng, en motivering och en markering av var på sidan poängen kommer ifrån. Markeringen är det du granskar mot, så den ska peka på raden och inte bara på uppgiften.
Granska och bestäm. Godkänn, ändra eller stryk varje förslag. Om verktyget markerar förslag som osäkra, börja med dem.
Skicka återkopplingen. Eleven får de poäng och kommentarer som du har godkänt. Ingenting ska nå eleven innan du har gått igenom det.
Så kan ett förslag se ut
Ta en kemiuppgift om koncentration. Bedömningsmatrisen ger 1 p för metod och 1 p för svar i varje deluppgift, och ett följdfel kostar poäng bara där det uppstod.
Uppgift 3
Du ska göra 250 ml natriumkloridlösning med koncentrationen .
a) Beräkna substansmängden NaCl som behövs.
b) Beräkna massan NaCl som behövs. Molmassan är .
Rätt svar är och . Eleven i figur 1 sätter in volymen i milliliter i stället för kubikdecimeter och räknar sedan rätt vidare med sitt eget värde.
Förslaget följer matrisen: felet kostar ett poäng i a) och inget i b). Men 5,8 kg salt går inte att lösa i en kvarts liter vatten. Vill du att eleven ska upptäcka ett orimligt svar, måste det stå i matrisen. Annars kan förslaget inte veta det, och då är det du som avgör om b) ska ge fullt.
Det här ska du kontrollera
Granska alla förslag, men lägg tiden där fel brukar smyga sig in.
Innan du godkänner en elevs poäng
- Poängen stämmer med matrisen i varje deluppgift, och summan stämmer.
- Markeringen pekar på rätt rad i elevlösningen. Pekar den fel, läs själv.
- Ett följdfel kostar poäng bara där matrisen säger att det ska göra det.
- Enhet, avrundning och värdesiffror bedöms som matrisen kräver, varken strängare eller snällare.
- Svårlästa siffror, index och tecken är tolkade som eleven menade.
- En lösning med en annan metod än i facit har fått poäng om metoden håller.
Gå igenom de första tre eleverna extra noga. Ser du samma fel i flera förslag, är det oftast en rad i matrisen som går att läsa på två sätt. Skriv om den raden innan du fortsätter.
En tydlig matris ger bättre förslag
Ett facit säger vad svaret är. En bedömningsmatris säger vad som ger poäng. Det är matrisen som avgör om förslagen träffar, på samma sätt som den avgör om två kollegor sätter samma poäng vid sambedömning.
Skriv det här för varje deluppgift:
- maxpoäng
- vad som ger poäng för metod, inte bara för slutsvaret
- regeln för följdfel, överst i matrisen
- vad som gäller för enhet, avrundning och värdesiffror, och om avdraget görs en gång per prov eller i varje uppgift
- om ett svar utan uträkning ger poäng
- om eleven ska kommentera ett orimligt svar
Dyker det upp en lösning som ingen tänkt på, skriv in den i matrisen med poäng. Då bedöms nästa elev med samma lösning likadant.
Det här är ditt
Ditt är varje poäng, betyget och den sista formuleringen i återkopplingen. Om en elev eller vårdnadshavare frågar varför, är det du som förklarar, så låt inget poäng stå kvar som du inte själv kan motivera.
Innan du laddar upp riktiga elevlösningar ska skolans huvudman ha ett personuppgiftsbiträdesavtal med leverantören. Vad som gäller enligt skollagen, GDPR och AI-förordningen går vi igenom i Får lärare använda AI för att rätta prov?. Tills avtalet är klart kan du prova med påhittade eller anonymiserade lösningar.
Graidable är verktyget vi gör. Den här delen handlar om det.
Där Graidable kommer in
Graidable används i alla ämnen, på handskrivna och maskinskrivna svar, och är som starkast på den här sortens bunke: skannade, handskrivna lösningar på prov med facit. Du laddar upp provet, bedömningsmatrisen och elevlösningarna, och Graidable föreslår poäng och återkoppling per deluppgift och visar var på elevens sida varje poäng kommer ifrån.
Osäkra förslag markeras ”Granska noga” med en motivering, och du granskar, ändrar och godkänner varje poäng innan något når eleven. Din första klass är gratis utan kort, upp till 35 elever.
Källor
-
Skollag (2010:800), 3 kap. 16 och 17 §§, riksdagen.se. Kontrollerad 3 november 2026. ↑
-
Skolverket, Råd om AI, chattbottar och liknande verktyg, senast uppdaterad 31 augusti 2026. Kontrollerad 3 november 2026. ↑